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Ficha del libro

portada del libro

COMENTARIO BIBLIOGRÁFICO


Este es un programa especialmente dirigido a educadores y educadoras
de escuela infantil. Contiene propuestas para reforzar las habilidades
de pensamiento en los niños y las niñas de dos y tres años. Viene a
completar así los programas del proyecto Noria, dirigido a todas las
etapas de educación infantil y primaria.
Diversos estudios demuestran que las experiencias de los niños y las
niñas durante los tres primeros años de vida influyen de manera
decisiva en su desarrollo. La infancia es el reino de la exploración,
el momento de situarse en el mundo. La curiosidad y el descubrimiento,
en esta edad, son dos conceptos clave.
Este libro ayudará a estimular la capacidad investigadora de los niños
y las niñas a través de juegos, cuentos y obras pictóricas. La autora
propone dar consistencia y coherencia pedagógicas a las experiencias
que ya tienen lugar en las escuelas infantiles. Y lo hace a partir de
tres ejes de trabajo: potenciar la oralidad (aprender a escuchar,
incorporar nuevo vocabulario...); reforzar habilidades de pensamiento
(observación, clasificación, precisión conceptual...), y preparar
metodológicamente para la investigación cooperativa (sentarse en
círculo, hablar de uno en uno, seguir un hilo temático...).
El libro contiene una muestra de obras de Tarsila do Amaral para
apoyar las actividades en torno a la pintura y se acompaña de otro
libro (­Vamos a pensar con cuentos!) que reúne cinco cuentos
tradicionales ilustrados para trabajar el apartado de los cuentos.