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Ficha del libro

portada del libro
  • TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA
    DETECCION DIAGNOSTICO E INTERVENCION TEMPRANA

  • ALCANTUD MARIN, FRANCISCO
  • PIRAMIDE
  • 2013
  • 01 ed.
  • Colección: PSICOLOGIA

  • ISBN: 978-84-368-2772-9
  • EAN: 9788436827729

  • 312 páginas
  • RUSTICA

  • TEMA: PSICOLOGIA


  • No disponible.
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COMENTARIO BIBLIOGRÁFICO


Este libro es el resultado de la colaboración de un grupo de
profesionales expertos en diferentes áreas de detección, diagnóstico e
intervención en trastornos del espectro autista. El objetivo de la
obra es cubrir la laguna existente en el apartado de la detección y el
diagnóstico temprano. En la última década ha habido un incremento
espectacular en el número de niños afectados por alguno de los
trastornos que componen el espectro autista. Este incremento en la
prevalencia se correlaciona con un aumento significativo del interés
científico por encontrar una explicación a la misma. Aunque aún
estamos lejos de encontrar alguna de las múltiples causas por las que
se supone se originan los trastornos del espectro autista, sí se
dispone de instrumentos de detección cada vez más precoces, fiables y
válidos. La evolución del concepto de los trastornos del espectro
autista hacia un trastorno del desarrollo, con síntomas dinámicos y
cambiantes, ha permitido el avance de programas de intervención
psicoeducativa temprana. Este desarrollo científico está permitiendo
abordar los trastornos del espectro autista desde la aparición de la
primera sospecha incrementándose su eficacia. El lector podrá
encontrar en este libro el estudio de los cambios conceptuales en el
término desde su aparición en 1943 hasta los primeros borradores del
DSM-V, así como los estudios más recientes sobre el proceso de
detección precoz y su orientación evolutiva. También se dedican tres
capítulos al proceso de diagnóstico y se concluye con otros cuatro
dedicados a la intervención. La intervención en niños con trastornos
del espectro autista es necesariamente interdisciplinar, y por este
motivo los contenidos del manual son adecuados para la formación de
estudiantes de los grados de Magisterio, Logopedia, Psicología y
Educación, y también para los programas de formación continua y
reciclaje de posgrado, como Psicopedagogía, Educación Especial y
Atención Temprana.

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