Saltar al contenido

Ficha del libro

portada del libro

COMENTARIO BIBLIOGRÁFICO


Con la realización de este manual, el equipo docente de la asignatura
de Teoría e Historia de la Educación pretende facilitar la comprensión
de la misma al alumnado, respondiendo desde una perspectiva muy
didáctica al planteamiento del programa docente; consideramos que esa
es precisamente una de las fortalezas del manual, el haber sido
pensado y planteado en estrecha relación con los textos básicos y
actividades prácticas que se proponen en el programa.

La estructura del manual, así como el desarrollo del mismo, es el
producto de varios años de trabajo; a lo largo de los mismos, además
de la pormenorizada revisión de las principales obras de referencia,
sin las que éste manual no hubiese resultado posible, se ha intentado
también incorporar la perspectiva del alumnado, sus principales
observaciones, dificultades y sugerencias. Una vez finalizado el
proceso, consideramos que el manual se constituye en una herramienta
indispensable para el estudio de la asignatura, un material de
referencia que el alumnado debe tener siempre al alcance de la mano.
La visión retrospectiva de la panorámica educativa y los movimientos
pedagógicos, le ayudará a comprender las claves educativas del
presente, incitándole a su vez a una necesaria reflexión sobre su
futura actividad docente