Saltar al contenido

Ficha del libro

portada del libro
  • LA SUPERVISION EDUCATIVA PARA LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
    ACTUALIZACION Y FORMACION

  • PAVON SCARSOGLIO, ALDO
  • LA MURALLA
  • 2010
  • 01 ed.
  • Colección: AULA ABIERTA

  • ISBN: 978-84-7133-789-4
  • EAN: 9788471337894

  • 168 páginas
  • RUSTICA

  • TEMA: PEDAGOGIA


  • No disponible.
    Consultar disponibilidad

COMENTARIO BIBLIOGRÁFICO


Por su contenido y por el modo abierto al debate en que este se
presenta y la forma circular en que se estructura, la obra fue escrita
pensando inicialmente en tres destinatarios principales: todos
aquellos supervisores en ejercicio que quieran resignificar su
práctica, todos aquellos que quieran ingresar a la Supervisión
Educativa y en todos los que asumen la responsabilidad de plantear
estrategias de selección de supervisores o de actualización y
formación de los mismos, de cara a los desafíos que deben asumirse.
Definitivamente es un saber situado en y desde la Supervisión
Educativa. No obstante ello, la claridad y profundidad con que se
desarrollan los conceptos, acompañados y sostenidos con referencias
bibliográficas precisas, da a la obra un potencial mayor, extendido
a otras áreas discursivas propias del ámbito educativo. Así, todo
docente que necesite o se interese por rastrear desde sus autores
originales aquellos constructos que permiten generar explicaciones o
abrir campos de investigación sobre nuestro presente, tales como
globalización, postmodernidad, sociedad de la información, sociedad
del conocimiento, saberes esenciales y saberes contextuales,
competencias comunicacionales, el liderazgo como una posición dentro
del discurso, el valor del diálogo en la construcción de lugares de
circulación y producción del conocimiento, en la evaluación desde
parámetros éticos, la posibilidad de un nuevo proyecto social que tome
a la equidad, la calidad y la prudencia como condiciones de
realización, encontrará en esta obra herramientas válidas para el
análisis y la asignación de significados. Encontrarán material
significativo y relevante a sus desempeños los directores de centro y
profesores de nivel terciario y universitario ligados a la formación