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Ficha del libro

portada del libro
  • SER O ESTAR
    UN MODELO DIDACTICO

  • SILVAGNI, FEDERICO
  • ARCO LIBROS
  • 2013
  • 01 ed.
  • Colección: CUADERNOS DE DIDACTICA DEL ESPAÑOL

  • ISBN: 978-84-7635-870-2
  • EAN: 9788476358702

  • 96 páginas
  • RUSTICA


  • No disponible.
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COMENTARIO BIBLIOGRÁFICO


Este libro pretende responder a uno de los interrogantes que más
inquietan al profesor de español para extranjeros: ¿cómo enseñar ser y
estar? En estas páginas se propone un modelo didáctico para la
enseñanza de los valores y los usos de estos verbos en todos los
niveles de aprendizaje, que representa una alternativa significativa a
las aproximaciones más difundidas en la bibliografía especializada en
ELE/L2. El libro está estructurado en tres partes y va dirigido a
cualquier profesional del sector: a profesores, tanto experimentados
como en formación, investigadores, etc. La primera parte de la obra,
enteramente dedicada al estudio de la gramática de ser y estar, se
inserta como referencia teórica y es esencial para la comprensión y el
correcto aprovechamiento del modelo didáctico propuesto. En el
segundo capítulo, se presenta detalladamente el modelo y se
proporcionan las pautas para su aplicación en el aula. Finalmente, en
la última sección del libro, se incluyen ejemplos concretos de
actividades y materiales didácticos prototípicos para transmitir los
valores y los usos de ser y estar a través del modelo de referencia.
Al usar el modelo aquí propuesto, el profesor se dará cuenta de que,
al contrario de lo que parece haberse asumido silenciosamente en la
tradición didáctica del español para extranjeros, la alternancia entre
ser y estar sí se puede enseñar con éxito.