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Ficha del libro

portada del libro

COMENTARIO BIBLIOGRÁFICO


Este libro muestra una selección de experiencias llevadas a cabo en
diferentes escuelas de educación infantil y primaria para maestros
interesados en fomentar en su alumnado conceptos químicos a partir de
experiencias cotidianas que, a veces, no se analizan directamente
desde esta perspectiva (la fiesta de la castañada, los caramelos que
recogimos en una cabalgata, el mosto que nos llevamos de las colonias,
el pan hecho y cocido en el horno de la escuela, los helados que
hicimos sin congelador...) pero que demuestran cómo la química
contribuye a comprender y gestionar con responsabilidad el mundo que
compartimos.