Saltar al contenido

Ficha del libro

portada del libro

COMENTARIO BIBLIOGRÁFICO


Promoción y Educación para la Salud. Tendencias innovadoras, es una
obra novedosa que recoge de forma sistemática y globalizada los
contenidos básicos de formación para un educador de la salud. Estudia
aspectos teóricos y ofrece orientaciones precisas, de carácter
prescriptivo, para el desempeño de las competencias profesionales.
Está estructurada en tres bloques temáticos. El primer bloque de
contenido analiza el marco conceptual de la Promoción y Educación para
la Salud, así como los principales problemas que están siendo objeto
de una mayor morbilidad y quea su vez están relacionados con los
estilos y formas de vida en la sociedad actual. La segunda parte
estudia los principales espacios de intervención educativa para el
desarrollo de actividades saludables. El tercer bloque temático se
dedica al estudio de la metodología más adecuada a este ámbito
educativo, ensu doble vertiente, tanto de la enseñanza como de la
investigación, con la finalidad de ayudar a la resolución de problemas
y mejora de la práctica educativa. INDICE RESUMIDO: Promoción y
educación para la salud. La educación emocional. Alimentación y
educación física como factores de salud y calidad de vida. Necesidades
e intervenciones en promoción y educación para la salud. Formas
primarias de salud familiar. La escuela como escenario para un
desarrollo saludable. Formación para la salud y seguridad en el
trabajo. Estrategia educativa en la salud de las personas mayores. El
desarrollo comunitario, una acción dinamizante de promoción para la
salud. Técnicas grupales. Los proyectos y los programas. El estudio de
casos. La investigación etnográfica. Glosario de términos. Indice
analítico. Etc. Rogelia Perea Quesada es Licenciada en Filosofía y
Ciencias de la Educación, Doctora en Ciencias de la Educación por la
Universidad Nacional de Educación a Distancia. Desde 1987 viene
ejerciendo la docencia en los diferentes ámbitos y niveles del sistema
educativo, ocupando algunos puestos de gestión. Actualmente es
Profesora Titular de Universidad y directora de la línea de
investigación Educación para la Salud, en el Departamento de Teoría de
la Educación y Pedagogía Social de la UNED.