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Ficha del libro

portada del libro
  • EL PROFESOR COSPOMOPOLITA EN UN MUNDO GLOBAL
    BUSCANDO EL EQUILIBRIO ENTRE LA APERTURA A LO NUEVO Y LA LEALTAD

  • HANSEN, DAVID T.
  • NARCEA
  • 2013
  • 01 ed.
  • Colección: EDUCACION HOY ESTUDIOS

  • ISBN: 978-84-277-1938-5
  • EAN: 9788427719385

  • 168 páginas
  • RUSTICA

  • TEMA: PEDAGOGIA


  • No disponible.
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COMENTARIO BIBLIOGRÁFICO


Profesores de todo el mundo buscan maneras creativas de responder a
los problemas y a las posibilidades generadas por la globalización.
Muchos trabajan con niños y jóvenes con unos bagajes culturales cada
vez más variados, con diversas necesidades y capacidades; otros,
aunque trabajan con poblaciones algo más homogéneas, son conscientes
de que sus alumnos se encontrarán con una gran variedad de cambios
durante su vida. En general, todos ellos se enfrentan a las difíciles
y cambiantes condiciones actuales de la enseñanza. En este libro,
prologado por Christopher Day y Ann Lieberman, David Hansen brinda a
los profesores una manera de reconstruir sus filosofías de la
educación a la luz de estas condiciones. Describe una orientación
educativa que les puede ayudar a enfrentarse tanto a los desafíos como
a las oportunidades en un mundo globalizado. Construye este
planteamiento alrededor del cosmopolitismo, una antigua idea que
siempre ha estado presente y ha tenido un hermoso sentido para los
educadores. La idea clave supone educar para lo que el autor denomina
como el equilibrio entre una apertura reflexiva hacia lo nuevo y una
lealtad reflexiva hacia lo conocido. El libro muestra cómo los
profesores de todos los niveles educativos pueden aplicar esta
orientación y emplea ejemplos para ilustrar cómo se puede cultivar en
la enseñanza en diferentes entornos. El autor se basa en gran medida
en el trabajo de educadores, estudiosos de las humanidades y las
ciencias sociales, novelistas, artistas, viajeros y otras figuras
universales tanto del pasado como del presente. Estas diferentes
figuras arrojan luz sobre la promesa de un punto de vista cosmopolita
sobre la educación en nuestro tiempo.Extracto del Indice: PROLOGO,
Christopher Day y Ann Lieberman1. El prisma cosmopolita. Historia y
panorama actual del cosmopolitismo. Principios cosmopolitas.2. El
linaje cosmopolita. Confucio. Sócrates y sus sucesores. De Gournay y
los salones de debate.Diógenes y Tagore. Epicteto y Marco Aurelio.
Mirar a la historia para ser un profesor en y delmundo.3. La condición
humana y el desafío educativo que entraña. Cultivar la estabilidad
frente al cambio acelerado. Diversidad humana. Educación del
autocontrol. El profesor en el mundo y el mundo en el profesor.4.
Encrucijadas culturales y creatividad. Precursores de la investigación
contemporánea sobre prácticas cosmopolitas. Cosmopolitismo actual:
diez estudios de campo. Aprendiendo con los otros.5. Enseñar en y para
el mundo. Educando en una orientación cosmopolita. Ejercicios del yo
para el profesor en el mundo: elección de un canon, diálogo entre
profesores, practicar el silencio y el diario como instrumento de
reflexión. Los profesores como comunidad cosmopolita._________________
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__________________________________DAVID T. HANSEN es profesor y
director del programa en Filosofía y Educación de la Facultad de
Pedagogía de la Universidad de Columbia. Ha investigado a fondo a lo
largo de su carrera sobre las dimensiones morales y éticas de
educación, y la naturaleza de los valores y cuestionamientos de los
docentes, así como la relación entre ambos temas. Tiene numerosas
publicaciones en estos campos.