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Ficha del libro

portada del libro

COMENTARIO BIBLIOGRÁFICO


La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria es consciente de que la
función de una universidad moderna no puede limitar su actividad
docente a la enseñanza presencial. Nuestra vocación de servicio en el
marco de un contexto geográfico discontinuo y nuestras conexiones con
Africa y América, nos urgen a buscar alternativas para acercar la
formación superior a estos sectores. Esta colección de manuales
docentes, que responden a los contenidos de las asignaturas de
Educación Primaria en modalidad no presencial, incluyen, en primer
lugar, la guía didáctica de la asignatura, y desarrollan,
posteriormente, cada uno de los módulos con un esquema común que
incorpora la presentación y los objetivos del módulo, el esquema o
mapa conceptual y la exposición de los contenidos, las actividades a
desarrollar por los estudiantes, la bibliografía básica para el
estudio del módulo y las referencias bibliográficas, los ejercicios de
autocontrol y las correspondientes soluciones, un glosario de
términos y los anexos