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Ficha del libro

portada del libro
  • PERSONAS CON ALTAS CAPACIDADES
    EXITO ESCOLAR Y PROFESIONAL ?

  • GERVILLA CASTILLO, ANGELES
  • DYKINSON
  • 2012
  • 01 ed.

  • ISBN: 978-84-9031-027-4
  • EAN: 9788490310274

  • 280 páginas
  • RUSTICA

  • TEMA: PEDAGOGIA


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COMENTARIO BIBLIOGRÁFICO


¿Qué importa más a la sociedad, educar para repetir y acumular saberes
o preparar a las personas para que aprovechando los recursos
disponibles resuelvan los problemas del presente y del futuro?...

Se encuentra, en la pedagogía actual, una supervaloración de las
vocaciones intelectuales y una baja estima de la emocionalidad. Se
ocupa poco del desarrollo de la iniciativa y de la fantasía.

La educación para la creatividad responde al objetivo primario de toda
educación: insertar eficientemente al individuo en el medio social,
hacerle capaz de enfrentarse con éxito al mundo que le espera en un
futuro inmediato o remoto, a un mundo en cambio. Hay que educar para
configurar el futuro o seremos arrastrados por él.

El diagnostico y el cultivo de la creatividad va a ser y es el
objetivo capital de toda formación posterior: se trata, sencillamente,
de que cada cual se exprese, produzca, invente y mejore su entorno
movilizando todas sus energías.

Respondiendo a las anteriores preocupaciones nos planteamos el
problema de las relaciones entre la Creatividad, Inteligencia y
Rendimiento escolar e interese, concretando un estudio experimental de
la evaluación de la Creatividad inteligencia, rendimiento e intereses
así como de sus correlaciones y posibilidades de predicción.

En esta investigación participaron veintidós centros educativos de
Málaga y provincia, de titularidad pública y privada, representando al
alumnado de la capital, de la sierra y la costa. De 8 a 15 años de
edad. En estos centros escalares se realizaron pruebas estandarizadas
y baremadas con la finalidad de detectar a aquellos alumnos o alumnas
bitalentados (inteligentes y creativos), de talento intelectual
(inteligentes) y de talento creador (creativos). Se evaluaron los
siguientes aspectos: inteligencia, rendimientos, intereses y creativ