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COMENTARIO BIBLIOGRÁFICO

El modo en que opera el pensamiento cotidiano -esa herramienta que
utilizamos tanto para decidir lo que hemos de hacer el próximo fin de
semana como para sostener nuestro punto de vista en una discusión
política, tanto para hallar una escusa por haber llegado tarde como
para resolver el tipo de educación que conviene a nuestros hijos- no
ha recibido hasta ahora atención suficiente por parte de los
estudiosos, absobidos tal vez por la atracción que sobre él ejercen
los procesos mentales superiores del científico y del investigador.
Tampoco la escuela consagra a este tema de dedicación que merece. Y
sin embargo, afirma el autor, no puede decirse que pensar
correctamente sea función de la inteligencia innata o de la
instrucción. Personas muy inteleigentes o que han recibido una
educación de alta calidad suelen ser limitadas como pensadores, de lo
cual acaba resintiéndose su actividad profesional. De ahí, que este
libro constituya, precisamente, una eficaz ayuda para pensar con mayor
eficiencia y aplicar los resultados al mundo que nos rodea, a las
relacione laborales y a las decisiones que debemos tomar.