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Ficha del libro

portada del libro
  • LA PEDAGOGIA SOCIAL Y LA ESCUELA
    LOS RETOS SOCIEDUCATIVOS DE LA INSTITUCION ESCOLAR EN EL SIGLO XX

  • MARCH CERDA, MARTI XAVIER
  • OCTAEDRO EDICIONES
  • 2014
  • 01 ed.

  • ISBN: 978-84-9921-578-5
  • EAN: 9788499215785

  • 272 páginas
  • RUSTICA

  • TEMA: PEDAGOGIA


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COMENTARIO BIBLIOGRÁFICO


Esta obra pretende desarrollar una de las nuevas dimensiones de la
pedagogía social: la dimensión socioeducativa de la institución
escolar. Efectivamente, a pesar de que la pedagogía social tiene su
origen y fundamentación en las instituciones educativas no escolares,
es evidente que la escuela tiene una dimensión educativa que va más
allá de lo que significa la instrucción, la escolarización. Este es,
pues, el objetivo final del libro: poner en valor los aspectos
socioeducativos de la institución escolar, reivindicar la escuela como
un espacio socioeducativo y aportar ejemplos concretos. Asimismo, los
autores pretenden realizar una aportación al desarrollo de la
pedagogía social tanto desde una perspectiva académica como desde una
perspectiva profesional en un ámbito que necesita, en función de la
problemática que sufre la escuela en España, programas de intervención
socioeducativa en un sentido colaborativo entre la institución
escolar, las familias y la comunidad. La obra está dirigida a los
académicos y profesionales de la pedagogía y de la educación; a los
maestros y profesores que trabajan en la educación primaria y
secundaria, y a los estudiantes de las titulaciones de grado de
Pedagogía, Educación Social, Trabajo Social o Maestro y del Máster de
Formación de Profesorado de Secundaria.