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Ficha del libro

portada del libro
  • PACK- LAS CIENCIAS DE LA NATURALEZA EN LA EDUCACION INFANTIL
    EL ENSAYO, LA SORPRESA Y LOS EXPERIMENTOS SE ASOMAN A LAS AULAS

  • FERNANDEZ MANZANAL, ROSARIO
  • PIRAMIDE
  • 2015
  • 01 ed.

  • ISBN: 978-84-368-3437-6
  • EAN: 9788436834376


  • TEMA: PEDAGOGIA


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COMENTARIO BIBLIOGRÁFICO


Dos grandes ideas impulsan esta obra. Por un lado, la que afirma que
los primeros años de la vida son decisivos en la formación del ser
humano, ya que en ellos se asientan los rasgos de la personalidad y se
adquieren las destrezas y las capacidades en las que se apoyarán los
aprendizajes posteriores. Por otro, la que sostiene que la educación
científica de los niños contribuye al desarrollo de un pensamiento más
analítico, reflexivo y crítico; además, la experimentación en las
aulas de infantil puede motivar y sensibilizar hacia las ideas
científicas, nociones que, dada su relevancia en la sociedad actual,
facilitarán al alumnado de esta etapa la adquisición de un mejor
conocimiento del mundo que le rodea.
En este libro se presenta una estrategia para acercar el fascinante
mundo de la ciencia a los niños y niñas de la etapa infantil. Se
ofrece un recorrido exhaustivo por las diversas teorías del
aprendizaje de los conceptos científicos y se describen con detalle
más de una veintena de actividades prácticas de distinto tipo. Estas
se han diseñado para desarrollarse en un ambiente de confianza y
colaboración en el que los pequeños plantean preguntas, manifiestan su
sorpresa con los experimentos que ponen a prueba y sienten gran
curiosidad e interés por las ciencias, llegando, incluso, a hacer
deducciones que a los adultos nos parecerían extrañas y casi
imposibles. Este texto se dirige especialmente a las profesoras y
profesores de Educación Infantil y a los estudiantes de grado, así
como a los docentes noveles que deseen conocer experiencias ya
probadas. Acompaña al libro un cuaderno práctico de trabajo que sirve
para reconocer si se han comprendido los principios teóricos para la
enseñanza/aprendizaje de esta etapa, a la vez que se anima a programar
actividades semejantes a las aquí expuestas.