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Ficha del libro

portada del libro

COMENTARIO BIBLIOGRÁFICO


Los restos arqueológicos arquitecturales y los paisajes
histórico-arqueológicos, descontextualizados de su mobiliario,
actividad y usos antrópicos pretéritos, pueden resultar de difícil
interpretación cuando se procede a su observación directa in situ.
Como sucede con cualquier fuente primaria, en historia los problemas
de interpretación son inversamente proporcionales al grado de
contextualización, conservación o integridad que posean. En este
sentido, su interpretación y comprensión puede requerir un alto grado
de abstracción.



Para superar esta problemática, desde la museografía se han ensayado
diferentes tipos de estrategias didácticas, y sobre ellas reflexiona
el presente manual. Los artefactos museográficos de intermediación,
colocados in situ, en espacios y yacimientos históricos y
arqueológicos, con recursos iconográficos, cartográficos y textuales,
y con propuestas interactivas, pueden contribuir a una mejor
comprensión a partir de la observación directa.



Esta obra plantea toda la problemática existente en torno al diseño de
la museografía de intermediación al aire libre, en sus aspectos
formales y en referencia a la presentación de contenidos. Las
propuestas se basan en casos reales y en experiencias empíricas
desarrollados por el grupo de investigación de didáctica del
patrimonio Didpatri, de la Universidad de Barcelon