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Ficha del libro

portada del libro

COMENTARIO BIBLIOGRÁFICO


El mayor potencial del libro, es que revoluciona la enseñanza típica y
tradicional de los estudios de Derecho, haciendo copartícipes y
responsables a los estudiantes de su propio aprendizaje. Además pone
de relieve la importancia del trabajo docente y la necesidad de
potenciar las competencias que requiere el mundo profesional en la
actualidad.
Este Libro constituye uno de los resultados del trabajo de un grupo de
profesores, abogados, especialistas y estudiantes suscrito en el
Proyecto de Innovación de la Universitat de València «Los Mapas
Conceptuales como metodología docente activa dentro del Nuevo Espacio
de Educación Superior Europeo». Recoge las experiencias del
profesorado y personal colaborador en la innovación en sede de mapas
conceptuales, aprendizaje cooperativo y enseñanza del Derecho, y su
aplicación a diferentes Grados: Derecho, Derecho y ADE, Criminología
de la Universitat de València y a los Grados en Derecho y en
Relaciones Laborales y Recursos Humanos en la Universidad Miguel
Hernández de Elche.

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