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Ficha del libro

portada del libro

COMENTARIO BIBLIOGRÁFICO


Proporcionar apoyo lingüístico dentro del aula ordinaria al alumnado
no hispanohablante no solo hace mejorar el rendimiento en este grupo
de alumnos, también aporta notables beneficios al alumnado que tiene
como lengua materna el español.

Esta es la principal conclusión que se desprende de la investigación
"Integración lingüística y bilingüismo de ganancia en contextos
multilingües e inclusivos"