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Ficha del libro

portada del libro
  • IMPLANTACION DE EDUCACION PARA LA CIUDADANIA EN EL SISTEMA
    EDUCATIVO ESPAÑOL, LA

  • VALENCIA CANDALIJA, RAFAEL
  • DYKINSON
  • 2014
  • 01 ed.

  • ISBN: 978-84-9031-649-8
  • EAN: 9788490316498

  • 216 páginas
  • RUSTICA

  • TEMA: PEDAGOGIA


  • No disponible.
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COMENTARIO BIBLIOGRÁFICO


La regulación de las enseñanzas de Educación para la Ciudadanía ha
protagonizado uno de los debates más intensos en la educación española
durante los últimos años. No en vano, podemos afirmar que, de entre
todas las manifestaciones que hayan podido realizarse sobre el sistema
que contiene la actual Ley Orgánica de Educación, la objeción de
conciencia a cursar las asignaturas de Educación para la Ciudadanía es
la más significativa. Buena prueba de ello es la falta de conexión
entre las diferentes concepciones que existen en torno a este bloque
de conocimiento entre los diferentes agentes de la comunidad
educativa. Una falta de conexión que está suficientemente acreditada
tanto por el diferente sentido de las sentencias de los Tribunales
Superiores de Justicia sobre la posibilidad de objetar a esta materia,
como por las divergencias que ha provocado la implantación de la
misma. Ante esta situación, fue el Tribunal Supremo el que
estableciera unas directrices unitarias sobre el régimen jurídico de
Educación para la Ciudadanía, denegando la posibilidad de objetar a
recibir estas enseñanzas y reafirmando además la validez de los
contenidos de las mismas. Pero el pronunciamiento del Alto Tribunal no
hizo sino acrecentar la incertidumbre de los padres y asociaciones de
objetores que no han cesado de perseguir la exclusión de Educación
para la Ciudadanía de nuestro sistema educativo, aunque hasta el
momento tan solo hayan sido modificados ciertos contenidos
curriculares en el verano de 2012.
Sin embargo, todavía hoy, a pesar de que la que previsiblemente será
la nueva norma rectora de la Educación española, ha suprimido estas
enseñanzas de los diferentes niveles educativos, podemos afirmar que
los interrogantes planteados en torno a estas asignaturas aún no han
recibido una solución. Y es que, las dudas sobre su regulación actual,
generadas incluso en el colectivo objetor, los centenares de recursos
interpuestos ante el Tribunal Europeo de Derechos Humanos y los
admitidos a trámite por el Tribunal Constitucional, así como las
reacciones de quienes sí consideraban a Educación para la Ciudadanía
como un instrumento esencial para la formación en valores evidencian
no solo que el debate sigue estando activo, sino que son demasiadas
las cuestiones pendientes para que el mismo pueda darse por finalizado
.
Rafael Valencia Candalija, Doctor en Derecho y Premio Extraordinario
de Doctorado por la Universidad de Extremadura, es Profesor de Derecho
Eclesiástico del Estado en la Facultad de Derecho de dicha
Universidad. Es autor de diferentes publicaciones relacionadas con el
desarrollo de los Acuerdos de Cooperación con las confesiones
religiosas en materias como la enseñanza, la financiación o el
patrimonio histórico artístico. Además, participa en diferentes
proyectos de investigación nacional y autonómicos sobre el
reconocimiento y protección del derecho fundamental de libertad
religiosa en el ámbito estatal y autonómico.

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