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Ficha del libro

portada del libro

COMENTARIO BIBLIOGRÁFICO


El TDAH (Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad)
es uno de los síndromes más controvertidos en psicopatología infantil
en nuestra época. Y las clasificaciones diagnósticas en salud mental
al uso no aciertan a describirlo, según nuestro parecer, en toda su
estructuración psíquica.
Muchos niños son diagnosticados de TDAH y tratados casi exclusivamente
con fármacos, con el riesgo que ello supone de conducir a una
medicalización y cronificación del problema. El tratamiento
farmacológico sin un abordaje psicológico puede producir mejoría
sintomática, pero no aporta la maduración y el progreso que deseamos.
Este libro pretende reflexionar acerca de las causas, el diagnóstico y
el tratamiento de este síndrome, teniendo en cuenta la complejidad
del funcionamiento mental precoz, la estructuración del pensamiento,
en especial de la atención, y la interacción entre las
vulnerabilidades del niño y la influencia del entorno.
Se exponen los aspectos contextuales que están en la base de la
proliferación del diagnóstico de dicho trastorno y se presenta una
guía clínica para atender esta sintomatología, así como diversos casos
clínicos que muestran su aplicación y que ejemplifican la complejidad
psíquica y biográfica que puede subyacer en este síndrome.
Finalmente, se incluyen unas conclusiones para estimular la reflexión
ante esta problemática tan extendida.
Esperamos que esta obra sea de utilidad a todas aquellas personas
vinculadas de un modo u otro con niños y adolescentes que presentan la
sintomatología descrita y especialmente a los profesionales de la
salud mental dedicados a este tema.
El grupo de autores está formado, por un lado, por profesionales del
trabajo social, la psicología y la psiquiatría, con muchos años de
experiencia clínica y docente en salud mental infantil y juvenil, que
trabajan en la Fundación Eulàlia Torras de Beà, y, por otro, por
profesionales de la salud mental que han dedicado parte de su
experiencia y de su trabajo al estudio de este síndrome.