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Ficha del libro

portada del libro

COMENTARIO BIBLIOGRÁFICO


El objetivo principal de este libro es servir de consulta para
docentes con alumnos adolescentes que tengan muchas dudas sobre cómo
se hacen bien las cosas. Está dirigido a profesores que sí cuentan en
voz alta los problemas que tienen en clase con los alumnos y que echan
de menos que en los centros educativos haya espacio para la reflexión
sobre la gestión del aula. Será también útil para aquellos
profesionales que consideren que compartir los conflictos que genera
el día a día con los estudiantes no puede ser considerado un síntoma
de flaqueza y que no quieren seguir teniendo apresuradas "charlas de
pasillo" para pedir consejo.El libro tiene cuatro bloques principales:
recursos fuera del aula, recursos en el aula, personas relacionadas
con el universo educativo y pequeñas soluciones a grandes problemas en
los centros.No pretende sentar cátedra, pero presenta técnicas y
estrategias que han funcionado para las autoras en sus centros y que
tienen el objetivo de facilitar el trabajo diario de los profesores de
secundaria en la gestión de sus aulas.