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COMENTARIO BIBLIOGRÁFICO


¿Cómo influyen los psicofármacos sobre la conducta? ¿Cómo influyen la
conducta, la experiencia y el ambiente sobre los efectos de los
psicofármacos y drogas de abuso? ¿Qué enseña la investigación básica
sobre dichas interacciones respecto al uso y los efectos de los
psicofármacos y las drogas en los humanos? ¿Qué interacciones se
establecen entre las terapias farmacológicas y las psicológicas? ¿Por
qué las terapias psicológicas protocolizadas protegen más de las
recaídas que los tratamientos con psicofármacos? ¿Qué tipo de efectos
tienen las terapias psicológicas sobre el funcionamiento del cerebro y
cuál es la mejor forma de combinar terapias farmacológicas y
psicológicas para el tratamiento de los trastornos mentales?

El presente texto intenta mostrar al lector los caminos que la
investigación básica y clínica están trazando con objeto de responder
a esas preguntas. La respuesta a algunas de ellas ya está alumbrando
tratamientos de mayor eficacia para algunos de los trastornos mentales
y de la conducta que se revisan. En la medida en que un objetivo
primordial es que los pacientes con trastornos mentales recuperen la
mayor calidad de vida y salud posibles, el material revisado en este
texto es informativo para los estudiantes de psicología y el resto de
profesionales de la salud mental.

Alberto Fernández-Teruel (Rubí, Barcelona, 1961) es profesor titular
de Psicología Médica en el Departamento de Psiquiatría y Medicina
Legal de la UAB. En este departamento es coordinador de la Unidad de
Psicología Médica y director del Laboratorio Animal de la misma. Es
autor de más de cien trabajos de investigación en psicofarmacología,
psicología y neurociencia, en su mayoría en revistas internacionales
especializadas. Ha impartido materias de psicofarmacología y
neurociencia en la Universidad de Santiago de Compostela y en la
Universidad Autónoma de Barcelona. Ha recibido, entre otros, el Premi
Ciutat de Barcelona de Ciència 1992 (junto a Rosa M. Escorihuela y
Adolf Tobeña), que dio lugar a la obra L'estimulació infantil: efectes
de l'ambient primerenc i l'herència sobre l'emotivitat i
l'aprenentatge (Servei de Publicacions de la UAB, 1994).