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Ficha del libro

portada del libro
  • EVALUACION PSICOLOGICA + CD
    CONCEPTOS, METODOS Y ESTUDIO DE CASOS

  • FERNANDEZ BALLESTEROS, ROCIO
  • PIRAMIDE
  • 2011
  • 02 ed.
  • Colección: PSICOLOGIA

  • ISBN: 978-84-368-2548-0
  • EAN: 9788436825480

  • 496 páginas
  • RUSTICA

  • TEMA: PSICOLOGIA


  • No disponible.
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COMENTARIO BIBLIOGRÁFICO


En esta obra se han actualizado los contenidos y se han adaptado al
nuevo grado de Psicología, ajustándose a los objetivos y competencias
presentes en los nuevos planes de estudio universitarios. En ella se
explican los elementos, modelos y métodos básicos de la evaluación
psicológica, así como su proceso, y se combinan los aspectos teóricos
con los prácticos a través de casos de los ámbitos más diversos. La
obra se estructura en tres partes. La parte primera se dedica a los
conceptos y modelos básicos, y al proceso de evaluación en sus dos
versiones: descriptivo-preventivo (que responde a demandas de
descripción, diagnóstico, orientación y selección) e
interventivo-valorativo (que responde a demandas de control y cambio).
La parte segunda versa sobre los métodos más básicos: la entrevista,
la observación, los autoinformes y psicométricos, y se revisan
brevemente las técnicas objetivas y proyectivas. En la parte tercera
se exponen seis casos: la evaluación de un niño con problemas de
atención e hiperactividad; un caso de deterioro intelectual junto con
las repercusiones diagnósticas y médicas que conlleva; el diagnóstico
clínico de un caso de ansiedad; un caso de orientación vocacional,
otro de selección de personal, y, finalmente, la evaluación de un caso
clínico que requiere tratamiento y que, por tanto, conlleva la
planificación de la intervención y su valoración y seguimiento.
Finalmente, se incluye en un CD un apéndice con los test más comunes y
otras técnicas y procedimientos de evaluación organizados en ámbitos
relevantes como la inteligencia, la personalidad, la motivación e
intereses, la evaluación y el diagnóstico psicopatológico, y la
evaluación neuropsicológica y otros materiales evaluativos. Esta
estructura, unida a la claridad en la exposición de los temas,
conforma un texto esencialmente didáctico adaptado a los objetivos
trazados en los nuevos planes de estudio de psicología.