Saltar al contenido

Ficha del libro

portada del libro
  • ESTRATEGIAS EFICACES PARA ENSEÑAR EN LA UNIVERSIDAD
    GUIA PARA DOCENTES COMPROMETIDOS

  • MOORE, SARAH
  • NARCEA
  • 2012
  • 01 ed.
  • Colección: UNIVERSITARIA

  • ISBN: 978-84-277-1813-5
  • EAN: 9788427718135

  • 176 páginas
  • RUSTICA

  • TEMA: PEDAGOGIA


  • No disponible.
    Consultar disponibilidad

COMENTARIO BIBLIOGRÁFICO


¿Cómo llegar a ser un profesor eficaz en la universidad? ¿De qué
herramientas y técnicas de enseñanza se puede disponer y cuál es la
mejor manera de utilizarlas?



Este libro está pensado para docentes universitarios y, de modo
particular, para quienes no disponen de una formación especializada en
educación, pedagogía o práctica docente. Ofrece consejos prácticos y
sencillos, agrupados en torno a centros de interés como la docencia,
el alumnado, la evaluación, las nuevas tecnologías o las expectativas
institucionales. Una Guía, sumamente útil, para revisar, mejorar y
animar la práctica docente de educadores comprometidos con su tarea.





Extracto del Indice:



1. CONOZCASE A SI MISMO, COMO PROFESOR O PROFESORA. Sea buen
comunicador. Descubra qué piensan sus alumnos de su actuación docente.
Observe cómo enseñan otros profesores. Lleve un diario de clase.
Consiga un mentor académico.

2. SUS ESTUDIANTES: COMO SON y COMO LE GUSTARIA QUE FUESEN. Preocúpese
por sus alumnos. Conozca los estilos de aprendizaje, las comunidades
de aprendizaje, las inteligencias múltiples, etc. Genere entusiasmo y
curiosidad. El coaching.

3. EXAMINE Y UTILICE LAS TECNOLOGIAS EN SU ACTIVIDAD DOCENTE.
Actualícese en las TIC. Desempeñe la función de facilitador. Enseñe a
los estudiantes la tecnología que utiliza. Tenga presente la
retroinformación y la evaluación.

4. INTERACTOE CON LA INSTITUCION DOCENTE: CONTROLE SU TIEMPO, SUS
TAREAS y SUS EXPECTATIVAS.

No descuide su desarrollo profesional. Gestione relaciones positivas
con su director de departamento y con sus colegas.

5. LAS EVALUACIONES. Conozca y mejore los enfoques de su evaluación.
Tenga en cuenta las ventajas de la evaluación formativa. Sea
realista.

6. PIENSE EN USTED. OCOPESE DE SU SALUD Y DE SU BIENESTAR. Pida ayuda
cuando lo necesite. Lleve una

vida sana. Controle su nivel de estrés. Aprenda a decir ?no?, pero
cumpla sus promesas.



____________________________________________



Sarah MOORE es catedrática de Enseñanza y aprendizaje en la
Universidad de Limerick (Irlanda). Su investigación se centra en las
competencias y estilos de enseñanza y aprendizaje, dinámica de grupos,
personalidad, toma de decisiones y desarrollo de la redacción en la
educación superior.



Gary WALSH es profesor titular de universidad de Biotecnología en
Limerick (Irlanda).



Angélica RISQUEZ es investigadora en la Universidad de Limerick
(Irlanda). Sus intereses investigadores abarcan la actividad del
mentor a distancia (e-mentoring), la adaptación en la transición a la
universidad y la formación profesional continua del profesorado de
educación

Otros libros del autor