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Ficha del libro

portada del libro

COMENTARIO BIBLIOGRÁFICO


La imagen de la escuela rural ha cambiado considerablemente durante
las últimas décadas. Denostada en un pasado en el que era considerada
inferior a otras categorías de escuela por tener unas condiciones
frecuentemente precarias, ha ido logrando sucesivas conquistas que
hacen cada vez más justicia a su realidad. En este proceso de
transformación, las comunidades rurales y los colectivos docentes han
protagonizado gran parte de las iniciativas para la mejora,
evidenciando la importancia educativa, cultural y social de esta
escuela en el medio rural. Así, ha sido capaz de superar
históricamente diferentes barreras para convertirse, en muchos casos,
en un lugar donde se pueden desarrollar prácticas educativas
reseñables.

En esta obra se proponen diferentes posibilidades educativas de las
escuelas rurales y se revisan sus actuales necesidades. Se
contextualiza la realidad escolar en consonancia con las
transformaciones experimentadas en su medio, respondiendo además a la
voluntad de reinterpretar su vigencia tras los cambios educativos más
recientes. Y, fundamentalmente, el trabajo se concibe con la
pretensión de conocer y adecuar actuaciones para sus actores, entre
los que el colectivo del alumnado ha estado frecuentemente al margen
de los análisis. Los ámbitos desarrollados abarcan desde las
descripciones del actual medio rural para una educación en consonancia
con el contexto, hasta la comprensión y adecuación didáctica en el
aula; desde los perfiles y las necesidades de docentes y centros,
hasta la movilización de estrategias utilizables en estas escuelas.
Cada uno de estos ámbitos está planteado a partir del análisis y la
reflexión con la finalidad de establecer propuestas de mejora en
cuestiones prioritarias.

Por las temáticas en las que se centra, se trata de una obra dirigida
a docentes en formación y en ejercicio, a instituciones
universitarias, administraciones y comunidades rurales. La revisión
que se lleva a cabo constituye una oportunidad para cualquiera que
quiera profundizar en el conocimiento sobre la escuela rura