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Ficha del libro

portada del libro
  • ENSEÑANDO A ENSEÑAR EN LA UNIVERSIDAD
    LA FORMACION DEL PROFESORADO BASADA EN INCIDENTES CRITICOS

  • MONEREO FONT, CARLOS
  • OCTAEDRO EDICIONES
  • 2014
  • 01 ed.

  • ISBN: 978-84-9921-468-9
  • EAN: 9788499214689

  • 304 páginas
  • RUSTICA

  • TEMA: PEDAGOGIA


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COMENTARIO BIBLIOGRÁFICO


Los profesores universitarios, salvo muy honrosas excepciones, no
sabemos enseñar.
Ello no puede sorprendernos si tenemos en cuenta al menos tres
realidades indiscutibles: nadie nos enseñó a enseñar nuestras
disciplinas, en la carrera académica se valora mucho más la
investigación que la docencia y muchos académicos, aun en pleno siglo
XXI, consideran que enseñar tiene que ver más con una actividad
artística (incluso recreativa) que científica.
Por desgracia, tampoco las insuficientes iniciativas implementadas
hasta el momento en formación del profesorado universitario han
obtenido los resultados esperados. Modificar la forma de enseñar no
consiste únicamente en aprender y utilizar nuevas técnicas y métodos;
un cambio profundo y sostenible requiere un cambio en la propia
identidad profesional docente.
En esta obra se proponen sistemas de formación innovadores, basados en
una acción integral sobre las concepciones, las estrategias y, muy
especialmente, las emociones y sentimientos vinculados a la docencia.
La utilización de incidentes críticos, situaciones con un fuerte
impacto emocional que desestabilizan y obligan al docente a repensar
su enseñanza, suponen una vía privilegiada para promover esos cambios.
El lector encontrará aquí una explicación clara, contrastada con la
investigación e ilustrada con ejemplos, de algunos de esos sistemas de
formación.