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Ficha del libro

portada del libro
  • ENIGMAS Y DILEMAS DE LA PRACTICA DOCENTE
    LA APROPIACION DE LA CULTURA ESCOLAR EN EL OFICIO DE ENSEÑAR

  • GALVAN MORA, LUCILA RITA
  • OCTAEDRO EDICIONES
  • 2010
  • Colección: REPENSAR LA EDUCACION 27

  • ISBN: 978-84-9921-108-4
  • EAN: 9788499211084

  • 208 páginas
  • RUSTICA

  • TEMA: PEDAGOGIA


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COMENTARIO BIBLIOGRÁFICO


¿Cómo se apropian los estudiantes de Magisterio de la cultura escolar?
¿Cuál es su margen de posibilidad en la escuela? ¿Cómo recrean los
significados de la profesión docente? A través de las trayectorias de
Aldo y de Juan por las aulas, como aprendices de maestro, la autora
nos revela el complejo mundo de las prácticas de enseñanza, donde más
allá de la socialización mecánica, los practicantes de la docencia
enfrentan dilemas éticos y pedagógicos relacionados con su función en
las aulas, rompen con esquemas e inercias imperantes en ellas y
desarrollan su capacidad crítica para repensar la escuela y
transformarla. El estudio se llevó a cabo en escuelas primarias
públicas del Estado de Veracruz, México, en escenarios escolares donde
cotidianamente se libra la batalla por el derecho a la educación de
niños y niñas de zonas marginadas. Al poner de manifiesto el margen de
decisión y acción que pueden abrir los aprendices, futuros maestros
de educación básica, para revertir dinámicas anquilosadas, hacer
docencia innovadora y ejercer autonomía en el aula, se advierte el
potencial transformador de las prácticas de enseñanza y su
importancia para recrear los significados de la profesión docent