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Ficha del libro

portada del libro

COMENTARIO BIBLIOGRÁFICO


Al inicio del tercer milenio, nos ha tocado vivir en una sociedad de
permanente crisis social, cultura y educativa, en la cual lo efímero y
transitorio, adquieren un valor superior a lo estable y duradero de
hace sólo unas décadas. Por eso, Modernidad y Postmodernidad no se
entienden. El pluralismo, la carencia de ideologías sólidas, la
debilidad de las creencias, la inseguridad y el relativismo moral,
junto a la rapidez de las investigaciones científicas y tecnológicas,
son algunas de las razones que explican, y justifican, la permanente
crisis (cambio), o mejor, la crisis de la crisis. Esta afecta lo mismo
a lo material que a lo espiritual y cultural. Su fuerza está presente
en la familia, en el colegio, en la política, en la economía, en la
calle, etc., ocasionando, muy frecuentemente, enfrentamientos e
incomprensiones entre padres e hijos, profesores y alumnos, dirigentes
políticos y sindicales, jóvenes y mayores... Los jóvenes de hoy,
con su mentalidad y modo de vivir, expresado en sus enfrentamientos
y/o pasotismo, indumentaria, canciones, moda, diversiones, actitud
ante la moral, la religión, la política, la familia o la educación,
etc., son quienes mejor encarnan esta crisis o cambio que todos
percibimos. La intención del autor es contribuir al diálogo
educativo entre Modernidad-Postmodernidad, que es lo mismo que
colaborar a un mejor entendimiento, comprensión y tolerancia entre los
distintos grupos sociales y generac

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