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Ficha del libro

portada del libro

COMENTARIO BIBLIOGRÁFICO


El libro que tiene en sus manos está destinado a profesionales de la
educación en su conjunto y, especialmente, a educadores sociales, a
profesorado universitario y a estudiantes de los grados de educación
social, trabajo social, pedagogía, psicología, sociología y
antropología.

Los autores acometen la tarea de acotar y definir las competencias
profesionales de los educadores sociales en centros abiertos,
semiabiertos y cerrados del ámbito de la justicia juvenil, así como en
centros residenciales de acción educativa, hogares de convivencia,
centros de día, centros de internamiento terapéutico y centros de
acogida, entre otras instituciones.

Mediante un amplio recorrido a través de 6 dimensiones y 28
capacidades, se presentan y argumentan las competencias de los
educadores sociales, conformando una propuesta teórico-práctica de su
perfil profesional. Dicha aportación trata de dar cobertura a un vacío
existente en este ámbito de la educación social, con propuestas y
testimonios valiosos y contrastados tanto desde la reflexión
pedagógica como desde la consideración de las prácticas educativas.

La incorporación de casos prácticos, de ilustraciones y de figuras y
tablas con finalidad didáctica, así como el testimonio de
educadores/as y de equipos directivos, facilitan la comprensión de las
pretensiones con ejemplos, reflexiones y vivencias ilustrativas y de
gran potencial simbóli