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Ficha del libro

portada del libro

COMENTARIO BIBLIOGRÁFICO


El objetivo de este libro es conseguir un conjunto de autores que
reflexionaran acerca del cuidado en su relación con la libertad,
dentro del ámbito educativo, y que lo hicieran desde una pluralidad de
perspectivas nacionales y de pensamiento. La conclusión han sido los
18 capítulos de este libro, en el que colaboran profesores de cuatro
países distintos -algunos especialmente significados en estos
problemas, como Christopher Day, de la Universidad de Nottingham y
Michael Slote, de la Universidad de Miami- y de diez Universidades
diversas. Se trata aquí de estudiar la libertad y el cuidado en la
enseñanza formal -con un especial análisis de lo que cabe hacer en la
universidad, para evitar reducir el cuidado en la relación educativa
al tiempo de la minoría de edad- pero igualmente en ese otro gran
ámbito educativo que es la familia, teniendo también especialmente en
cuenta las situaciones de vulnerabilidad más destacadas por las que
puede pasar el ser humano...