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Ficha del libro

portada del libro

COMENTARIO BIBLIOGRÁFICO


Bajo el enfoque pedagógico de los nuevos títulos de Grado en Educación
y en concreto Educación Intercultural, se enmarca este libro que
aporta a los docentes un enfoque didáctico combinando teoría y
prácticas, favoreciendo un aprendizaje más centrado en el estudiante y
facilitando una formación progresivamente más autónoma.



La obra consta de los siguientes bloques:



La sociedad global en la que vivimos.

Los enfoques tradicionales para abordar la interculturalidad en el
ámbito educativo.

Estrategias y ejemplos concretos para afrontar el currículum desde un
enfoque intercultural.

Propuestas metodológicas.

Propuestas organizativas.

Experiencias globales. Escuelas democráticas, escuelas aceleradoras y
comunidades de aprendizaje.

Vocabulario básico de consulta.

Dinámicas de trabajo.

Estudio de caso.

Educar interculturalmente no es adoptar medidas específicas para
alumnado diverso, sino favorecer el aprendizaje de todos y todas desde
una perspectiva culturalmente diversa y enriquecedora [...] Abordar
este reto es una de las tareas más importantes que el siglo XXI
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