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Ficha del libro

portada del libro

COMENTARIO BIBLIOGRÁFICO


Este libro quiere hacer un ejercicio académico y analítico en torno a
tres temáticas fundamentales para la pedagogía social: el desarrollo
social o comunitario, en el cual el acompañamiento educativo, el
trabajo en red y la construcción entre todos de una comunidad
acogedora, serán los criterios que lo guíen; la educación de calle,
que fundamenta su tarea en tres pilares teóricos como son la
prevención, el trabajo individual con las personas para promover su
desarrollo y la intervención comunitaria o grupal; y la evaluación de
estos procesos.

Esta obra posee doble finalidad. Por un lado, promover la reflexión
acerca de la puesta en práctica de procesos educativos en contextos de
exclusión social, su desarrollo y su evaluación. Ofreciendo ideas y
propuestas que ayuden en la profundización del conocimiento de estos
ámbitos.

Por otro lado, dar a conocer una experiencia práctica, como la que se
está desarrollando en Málaga desde Cáritas, mediante el trabajo en
barriadas con alto nivel de exclusión social. Y es que desde hace
algunos años Cáritas Diocesana de Málaga pone en práctica un trabajo
educativo en medio abierto, gracias al cual se han podido elaborar
diversas reflexiones sobre esas tare