Saltar al contenido

Ficha del libro

portada del libro

COMENTARIO BIBLIOGRÁFICO


Una familia, los padres, Ricardo y Andrea, hija, Elisa, hijo, Mateo;
un profesor, Antonio; una directora escolar, Angela; una representante
de la Asociación de madres y padres, Bienvenida; y un pedagogo, Hugo.
Veinticuatro diálogos sobre asuntos educativos. Un intento un tanto
diferente de animar la reflexión y potenciar la conciencia del
conjunto social sobre las cuestiones tan significativas y relefantes
de la educación Dialogan ocho personas: una familia, el matrimonio y
dos hijos, y la representación institucional y social: director,
profesor, pedagogo y representante de la AMPA. Aprenden y razonan
conversando. Puede que sea la manera más cercana y activa de estar en
los problemas y en las temáticas de la experiencia educativa, que a
todos implica. No son los diálogos de Platón, pero pretenden
acercarse. Cada lector colabora en ella si lee activamente, si
participa de los diálogos, si realmente se siente implicado. Nada se
afirma de manera cerrada y dominante. Todo se interroga, se anima y
todas las voces son atendidas. Se habla de qué es la educación, el
aprendizaje, el desarrollo completo y complejo de la persona, las
relaciones y los afanes entre todos los implicados, los valores y los
procesos educativos, ...