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Ficha del libro

portada del libro

COMENTARIO BIBLIOGRÁFICO


Se compone de 6 unidades en las que se van introduciendo las
diferentes áreas del desarrollo de los niños en la etapa de Educación
infantil.

La primera de las unidades recoge un planteamiento general que
justifica la importancia del estudio del desarrollo socioafectivo por
parte del educador infantil.

La parte práctica se trabaja desde el planteamiento de casos prácticos
como situaciones reales que se pueden dar en el futuro profesional
del alumno.

Algunos de los casos prácticos trabajan también la transversalidad en
el aula.

Las imágenes se corresponden con materiales, situaciones, etc., que se
suelen encuentran en el aula.

De especial interés son las informaciones complementarias que
acompañan al desarrollo principal de los contenidos, sobre todo en
cuanto a páginas web para consultar legislación, bibliografía
recomendada, documentos sobre los que reflexionar y sacar conclusiones
que potencien el aprendizaje.

Módulo profesional 0016 (RD 1394/2007, de 27 de Octubre, y orden
ESD/4066/2008, de 3 de Noviembre, publicado en el BOE de 5 de Marzo de
2009. Título de Técnico Superior en Educador Infantil)

Unidades de competencia: UC1032_3-Desarrollar acciones para favorecer
la exploración del entorno a través de contacto con los objetos, y las
relaciones del niño o niña con sus iguales y las personas adultas