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Ficha del libro

portada del libro
  • EL DESARROLLO PSICOMOTOR
    DESDE LA INFANCIA HASTA LA ADOLESCENCIA

  • CABEZUELO, GLORIA
  • NARCEA
  • 2010
  • 01 ed.

  • ISBN: 978-84-277-1724-4
  • EAN: 9788427717244

  • 192 páginas
  • RUSTICA

  • TEMA: PEDAGOGIA


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COMENTARIO BIBLIOGRÁFICO


Un libro sumamente claro, sencillo y muy bien estructurado que explica
detalladamente, y con un enfoque profundamente humanista, todos las
etapas evolutivas del desarrollo de la personalidad, desde el periodo
prenatal y el nacimiento hasta la adolescencia. El libro expone, paso
a paso y con todas sus implicaciones, el desarrollo psicomotor bajo
sus dos aspectos: el desarrollo motor propiamente dicho, es decir, el
desarrollo de las habilidades ligadas al sistema formado sobre todo
por huesos y músculos, capaz de efectuar movimientos cada vez más
complejos y precisos; y el desarrollo psíquico y afectivo, ligado
sobre todo a la actividad cerebral, de la que dependen funciones como
el lenguaje, las manifestaciones afectivas y la relación social.



(Abstract: THE PSYCHOMOTOR DEVELOPMENT. From childhood till
adolescence - An extremely clear, simple and very well structured book
that explains in detail, and with a deeply human focus, all the
evolutionary stages of the development of the personality, from the
prenatal and birth period till adolescence. The book exposes, step by
step and with all its implications, the psychomotor development under
its two aspects: the proper motor development, that is to say, the
development of the abilities bound to the system formed mainly by
bones and muscles, capable of making more and more complex and precise
movements; and the psychic and affective development, tied mainly to
the cerebral activity, on which functions like the language, the
affective manifestations and the social relationships depend).



Extracto del Indice:



1. Las etapas evolutivas del desarrollo psicomotor: desarrollo de la
personalidad. Preparación para ser padres. Cómo estimular el
desarrollo psicomotor durante el primer año.

2. El recién nacido: ¿Qué necesita? El vínculo materno y la adaptación
del bebé: comportamiento, postura, reflejos, órganos de los sentidos.
Los recién nacidos prematuros.

3. Desde el primer mes hasta los seis meses: postura y movimientos,
desarrollo social, juguetes.

4. La segunda mitad del primer año de vida: desarrollo motor,
movimientos, lenguaje, desarrollo social.

5. Desde el año hasta los cinco años: desarrollo motor, lenguaje y
comprensión, desarrollo social, el juego.

6. El niño mayor: de los seis a los diez años.

7. El adolescente: maduración psicosocial. Las tres etapas psíquicas
de la adolescencia. Mecanismos psíquicos de transición. La relación
padres-hijos.

8. El desarrollo de funciones específicas.

_________________________________________________



Pedro FRONTERA es Doctor en Medicina, Jefe del Servicio de Pediatría
del Hospital Universitario "La Fe" de Valencia y Profesor de Pediatría
de la Universidad de Valencia.

Gloria CABEZUELO, es Doctora en Medicina y Pediatra en el mismo
Hospital. Ambos cuentan con una amplia y dilatada experiencia en el
ejercicio de su profesión y en la docencia, tanto en España como en
otros países. Son autores de numerosas publicaciones sobre los temas
de su especial

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