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Ficha del libro

portada del libro
  • COMPETENCIAS PROFESIONALES
    HERRAMIENTAS DE EVALUACION EL PORTAFOLIOS LA RUBRICA Y LAS PRUEBA

  • DEL POZO FLOREZ, JOSE ANGEL
  • NARCEA
  • 2012
  • 01 ed.
  • Colección: GUIAS PARA LA FORMACION

  • ISBN: 978-84-277-1892-0
  • EAN: 9788427718920

  • 144 páginas
  • RUSTICA

  • TEMA: EMPRESA


  • No disponible.
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COMENTARIO BIBLIOGRÁFICO


En el contexto de una sociedad como la nuestra basada en gran parte en
el conocimiento, es necesario reconocer el aporte del capital humano
en el desarrollo social y económico. Es indispensable, por tanto,
utilizar adecuadamente las habilidades y los conocimientos de las
personas y, sobre todo, asegurar el pleno desarrollo de sus
habilidades y destrezas. Por ello, el concepto de COMPETENCIA
PROFESIONAL va tomando fuerza en el mundo de la educación superior y
en el de la formación profesional, ya sea inicial o continuada.



En la presente obra se aborda el tema de las competencias
profesionales, se ofrecen diversas herramientas para la evaluación de
las mismas y se señalan los elementos teóricos básicos de estas
herramientas y numerosos ejemplos y realizaciones prácticas que
permitirán su implementación en diferentes campos de trabajo.



Extracto del Indice:



1. LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES. Definición y evaluación.

2. EL PORTAFOLIOS O CARPETA DE COMPETENCIAS. ¿Qué es y para qué sirve?
Tipos: Portafolio de aprendizaje, de presentación y de evaluación.
Diseño y estructura del portafolio. El e-portafolio.

3. ROBRICA O MATRIZ DE VALORACION PARA LA EVALUACION DE COMPETENCIAS.
Tipos, diseño, aplicación y modelos de matrices de evaluación.

4. PRUEBAS SITUACIONALES PARA EVALUAR COMPETENCIAS PROFESIONALES.
Tipos y pasos a seguir para el diseño de una prueba situacional.

5. DESARROLLO PORMENORIZADO DE UN CASO PRACTICO. La Carpeta de
competencias del crédito formativo ?Actividades en la naturaleza?.

6. GLOSARIO. Más de 30 términos de uso frecuente en esta área.



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José Angel DEL POZO FLOREZ es licenciado en antropología social y
cultural por la Universidad Autónoma de Barcelona y diplomado en
trabajo social por la Universidad de León. Con formación de postgrado
en educación infantil y dirección de recursos humanos. Dispone de
amplia experiencia en educación basada en competencias desarrollada en
el ámbito de la Formación Profesional. Además de su labor docente
como profesor de intervención sociocomunitaria, ha asumido diversas
responsabilidades y desarrollado diferentes tareas como jefatura de
departamento, jefatura de estudios, dirección de cursos, diseño de
módulos formativos para el Ministerio y la Consejería de Educación,
asesor de formación permanente del profesorado y asesor técnico doc