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Ficha del libro

portada del libro

COMENTARIO BIBLIOGRÁFICO


El docente actual se encuentra, a menudo, con la necesidad de abordar
la cuestión literaria, bien como contenido curricular, bien como
soporte instrumental para el acceso a otro tipo de contenidos, sin una
reflexión previa sobre los materiales utilizados en el aula. Por este
motivo, suele recurrir a los textos canónicos fijados por la
tradición escolar, que, sin embargo, distan de ser reflejo de la
realidad actual, obviamente mucho más compleja.
Las reflexiones que aquí se presentan se fundamentan en la necesidad
de promover el hábito de lectura por medio de estrategias que animen,
interesen y diviertan; que permitan la formación literaria de nuestros
jóvenes lectores desde una visión de la literatura como instrumento
de crecimiento individual y vehículo de comunicación intercultural,
desde el convencimiento de su poder como valioso recurso para el
entendimiento y para la transformación de las relaciones sociales