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Ficha del libro

portada del libro
  • BUENAS PRACTICAS Y COMPETENCIAS EN EVALUACION PSICOLOGICA + CD
    EL SISTEMA INTERACTIVO MULTIMEDIA DE APRENDIZAJE DEL PROCESO DE E

  • FERNANDEZ BALLESTEROS, ROCIO
  • PIRAMIDE
  • 2010
  • 01 ed.
  • Colección: PSICOLOGIA

  • ISBN: 978-84-368-2432-2
  • EAN: 9788436824322

  • 128 páginas
  • RUSTICA

  • TEMA: PSICOLOGIA


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COMENTARIO BIBLIOGRÁFICO


La enseñanza de la psicología requiere de medios técnicos que permitan
entrenar competencias propias del quehacer psicológico, las llamadas
buenas prácticas. A lo largo de esta obra se establece el recorrido
histórico de estos conceptos que son la base para la realización de un
trabajo profesional éticamente responsable y científicamente basado.
A partir de una discusión general sobre el concepto de competencias y
de algunos documentos internacionales sobre el trabajo de los
psicólogos, se describen cuáles son las competencias relevantes para
la formación de los alumnos en evaluación psicológica utilizando el
proceso de evaluación para tratar de identificar las etapas relativas
a la descripción, diag-nóstico, predicción y, en su caso, valoración
de la intervención realizada, utilizando como base argumental un caso
práctico.Los avances de la tecnología y, más concretamente, los
sistemas multimedia han permitido un paso de gigante en la
enseñanza-aprendizaje del proceso de evaluación psicológica mediante
la reproducción de una situación compleja en la que se muestra un caso
clínico con una demanda específica, en la que se ofrecen distintos
conocimientos relevantes al caso, así como diferentes cauces de acción
profesional que el alumno debe ir eligiendo y sobre los que recibe
información del resultado. Esto es el SIMAPE: un sistema interactivo
multimedia que permite la enseñanza de la actuación del psicólogo en
un caso práctico de deterioro cognitivo que requiere recoger
información, plantear y verificar potenciales hipótesis, la toma de
decisiones en torno a cauces de acción y, finalmente, llegar al
diagnóstico demandado por el cliente e informar de lo acontecido a los
implicados en el proceso. Con el SIMAPE las autoras pretenden
facilitar el aprendizaje de buenas prácticas evaluativas y, con ello,
dar un paso más en una respuesta integral a las nuevas directrices de
Bolonia con las que se han elaborado los nuevos planes de estudio del
grado de Psicología.