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Ficha del libro

portada del libro
  • BUENAS PRACTICAS DOCENTES EN LA UNIVERSIDAD
    MODELOS Y EXPERIENCIAS EN LA UNIVERSIDAD DE BARCELONA

  • PAGES, TERESA
  • OCTAEDRO EDICIONES
  • 2010
  • 01 ed.
  • Colección: EDUCACION UNIVERSITARIA

  • ISBN: 978-84-9921-116-9
  • EAN: 9788499211169

  • 256 páginas
  • RUSTICA

  • TEMA: PEDAGOGIA


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COMENTARIO BIBLIOGRÁFICO


La presente obra representa el compromiso personal del autor con la
educación permanente, como principio rector de la educación y,
consecuentemente, compromiso con la formación de las personas jóvenes
y adultas que salieron del sistema educativo sin los rudimentos de
una educación liberadora. La redefinición del analfabetismo, la teoría
del déficit cognitivo de la lectoescritura, y el estudio empírico que
propone y desarrolla hacen decir al Dr. Colom que «No estamos pues
ante un trabajo de aproximación, de doxa u opinión sino ante una
investigación rigurosa siguiendo las últimas metodologías
quasiexperimentales que el SPSS oferta de maneras fidedigna a las
ciencias sociales y que tiene como objetivo dilucidar que aspectos en
concreto conforman la pieza de toque, y los elementos fundamentales,
en los que se asienta el fracaso en nuestras escuelas». Alfabetización
funcional, competencias de conexión vida escuela, iletrismo y fracaso
escolar, todo ello desde la pretensión de retroalimentar la base
teórico-práctica que sirve de fundamento para un adecuado ejercicio de
la profesión doc