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Ficha del libro

portada del libro

COMENTARIO BIBLIOGRÁFICO


El objeto del presente libro es ampliar y enriquecer dos ámbitos de
estudio que tienen como protagonistas las herramientas tecnológicas:
la antropología audiovisual y el uso de los medios en educación. Se
podrían distinguir dos propósitos de la antropología audiovisual que
confluyen en la producción de conocimiento: uno de ellos sería
orientar cómo se deben comunicar las formas de vida de un determinado
ámbito cultural para que sean conocidas por otros grupos humanos;
otro, estudiar la imagen como proceso social y cultural en
antropología, bien analizando los comportamientos humanos que han sido
fotografiados o filmados, bien observando cómo es la recepción o
consumo de discursos audiovisuales en un contexto determinado. Esto
hace emerger la necesidad de un análisis crítico del efecto y del
consumo de imágenes en sociedades o culturas diversas y poco
conocidas, hasta entender cómo se construyen los discursos
audiovisuales que proporcionan un determinado sentido o significado a
las mismas.

Vistos ambos propósitos desde el campo educativo, uno de sus posibles
puntos de convergencia es lo que se denomina alfabetización
audiovisual. Hace referencia a los saberes teóricos y prácticos que ha
de tener la ciudadanía sobre los soportes y sistemas de
representación audiovisual para que se pueda utilizar la imagen y el
sonido tanto para analizar e investigar la realidad como para producir
discursos sobre ella empleando las narraciones fotográficas y
cinematográficas