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Ficha del libro

portada del libro

COMENTARIO BIBLIOGRÁFICO


Sobre el libro: El acoso escolar es un problema viejo en una sociedad
nueva. Lo preocupante, en el momento actual, es que la violencia
parece haberse instaurado como una forma de vida. Con este libro
pretendemos hacer reflexionar al lector acerca del fenómeno del acoso
en la escuela, desde el convencimiento de que no hay buenos ni malos,
víctimas ni verdugos, sino una multiplicidad de factores que confluyen
para hacer que se adopte un rol u otro, dependiendo de las
circunstancias, y pudiendo cambiar de rol en función del contexto o
del momento. Es una monografía de interés por lo que supone de
divulgación de un problema de gran actualidad y de utilidad tanto para
profesores como para educadores del ámbito social, especialistas
vinculados al campo de la educación o a campos afines que directa o
indirectamente trabajen cerca de niños y jóvenes (orientadores,
pedagogos, psicopedagogos, psicólogos, etc.), así como para los
padres, piezas indiscutibles en la educación de los hijos. Las
autoras, con amplia experiencia en el campo de la educación, en
diferentes niveles educativos, y trabajando actualmente en el contexto
universitario, se han preocupado por estas temáticas vinculadas a lo
que ha sido y sigue siendo su principal campo de investigación, el de
las competencias emocionales y la orientación tanto educativa como
profesional. Apoyadas en investigaciones precedentes dan forma a este
trabajo poniendo el énfasis en el desarrollo de las competencias
emocionales como estrategia de prevención del acoso en la escuela.