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Ficha del libro

portada del libro
  • LA ACCION EDUCATIVA SOCIAL
    NUEVOS PLANTEAMIENTOS

  • PEREZ, CRUZ
  • DESCLEE
  • 2012
  • 01 ed.
  • Colección: APRENDER A SER

  • ISBN: 978-84-330-2574-6
  • EAN: 9788433025746

  • 288 páginas
  • RUSTICA

  • TEMA: PEDAGOGIA


  • No disponible.
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COMENTARIO BIBLIOGRÁFICO


Tradicionalmente la intervención educativa ha estado muy centrada en
el sistema educativo formal y en el ámbito familiar, pero durante las
últimas décadas ha ido adquiriendo cada vez más importancia la
educación en contextos no formales e informales, pues resulta evidente
que las personas se construyen como tales a partir de las
experiencias realizadas en los diversos escenarios en los que viven,
en los que trabajan y en los que se relacionan.

El contexto social constituye un elemento educativo de primer orden y
resulta básico para la construcción de la identidad de las personas y
para el desarrollo de su personalidad. Partiendo de esta realidad, en
el presente libro abordamos los temas que consideramos más relevantes
y actuales de la Pedagogía Social: la exclusión social, la educación a
lo largo de toda la vida, la educación del ocio y del tiempo libre,
la educación para una ciudadanía intercultural, la profesión del
mediador cultural, la educación para la igualdad y la prevención de la
violencia de género, la intervención educativa ante las nuevas y la
viejas adicciones. En los mismos se plantean reflexiones teóricas y
propuestas de intervención educativa que nos permitan avanzar hacia la
construcción de una sociedad más justa e igualitaria.

Cruz Pérez Pérez, Doctor en Pedagogía y director del departamento de
Teoría de la Educación de la Universidad de Valencia.Juan Escámez
Sánchez, Doctor en Filosofía, catedrático de universidad y director
del Instituto Universitario de Investigación de Teoría de la Educación
de la Universidad Católica de Valencia.Rafaela García López, Doctora
en Pedagogía, Licenciada en Psicología, catedrática del departamento
de Teoría de la Educación de la Universidad de Valencia.Roberto Sanz
Ponce, Doctor en Ciencias de la Educación, director de la revista
Edetania.Inmaculada López Francés, Licenciada en Pedagogía e
Investigadora en formación del departamento de Teoría de la Educación
de la universidad de Valenci