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Ficha del libro

portada del libro

COMENTARIO BIBLIOGRÁFICO


Hacer pensar, razonar y concluir constituye el objetivo de este libro
en cada una de sus líneas. Pensado para cualquier lector, tanto si
tiene interés en las matemáticas como si no, si es un niño o una
persona mayor. Permite entretenerse y aprender, al mismo tiempo que se
resuelven enigmas.Pero hay para todos los gustos, y hasta para todos
los niveles, desde la formación en la Educación Primaria hasta el
Bachillerato. De vez en cuando el autor introduce comentarios que
pueden apoyar al profesor en la aplicación de los trabajos. Desde hace
tiempo los medios educativos habían demandado conocer alguna de las
prácticas que, por su especial interés formativo, se trabajan en la
Escuela de Pensamiento, de la que el autor es director. Se incluyen
algunas de ellas, con la intención de que sirvan de base para su
aplicación en el aula.Desde el mismo título (Uno + uno son diez),
todos son sorpresas que, en un principio, dejan algo perplejo al
lector, pero que como la del título, se resuelven razonando.La
estructura del libro se apoya en capítulos que distinguen conceptos o
niveles de dificultad diferentes, con unas páginas explicativas de
ideas didácticas y de la pedagogía que gobierna el libro.Después de un
batiburrillo de "problemas", el autor nos conduce a los números.
Conocerlos y saber manejarlos es la base de la Matemática. La lógica,
los acertijos y las paradojas son también parte importante de la obra,
que, como en todo, busca forzar al lector hacia el razonamiento
plausible. Existe un capítulo especial para los que esperan y saben
más: problemas de mayor dificultad que, como el resto, encuentran al
final sus soluciones razonadas.

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EL LIBRO DE LOS PIENSAMUCHOS

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